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墻為題的作文

時間:2019-07-29 10:12:33 | 作者:劉耘菲

一想到墻,就想到它的阻隔功能。在生活里,我們身邊有無數的墻,有真實的墻,也有象征意義的墻。這些墻有給我們提供安全和保護的,也有束縛我們思維和目光的。還等什么呢?趕緊拆掉束縛我們思維的那道墻吧!

還記得剛入小學時,我的身體瘦的跟一根豆芽菜似的,瘦瘦弱弱的,特別是體育課的跳大繩活動,當時的我看著同學們在操場上彩環似的大繩下飛舞的身影,心中甚是羨慕,但是我的節奏感不好,繩子經常打在我的身上,讓我很害怕,恐懼就如同一面墻壁,阻擋著我。然而體育老師看出了我的擔憂,勸我說,也許你不擅長跳大繩之類的,但是你可以嘗試跑步呀。你看你的腿多長啊!當時的我聽到了這些話,幾乎認為是一個福音。從此之后體育課課間我也不再膽怯,我也和同學們在一起練習,參加體育訓練,終于在學校運動會的60米賽、4*100米接力賽項目上取得了好成績。從這件事作文http://www.wgzes.club/上我得出了一件啟示,其實常規思維里也許有一些東西并不正確,你要拆掉常規思維給你樹立的墻,敢于突破自己。

我的姥姥已至古稀之年,看著我在家背誦古詩,想學卻又擔心自己老了記不住,我勸她說:“并不一定年齡高了,就學不成器呀!古人有句話說,少而好學如日出之陽;壯而好學如日中之光;老而好學如炳燭之明。炳燭之明孰與昧行乎?姥姥,年老又能好學,如同點燃的蠟燭,火光明亮。點燃蠟燭和暗中走路哪個好呢?您可以試一試嘛!”后來姥姥的詩詞果然突飛猛進,能背下好多名句。詩詞大會的題目也可以和我一起互動。“你說的話真的沒有錯啊,即使年齡大了,只要想學也可以學習,并不是老了就會遲鈍呀!”姥姥開心的和我聊起。

是的,也許常規思維給了我們太多的限制,給了我們太多的束縛,讓我們打破這些墻壁,打破這些限制,勇敢的努力的去爭取屬于自己的美好吧!

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